改掉不良口頭禪、說話習慣,表達更加得體,展現(xiàn)風范
引導孩子會感恩,懂得體諒父母的辛苦,擁有一顆感恩之心
讓孩子保持自信開朗的笑容,正確樹立自己的人生觀
讓孩子做一個懂文明有禮貌的人,擁有中華民族傳統(tǒng)
讓孩子傾聽,尊重,分享、擁有團隊合作精神
1、了解身體構造 2、自我檢測認知 3、正位形體塑造 4、建立腿部根基 5、穩(wěn)定骨盆中位 6、調整含胸弓背 7、脖子前傾歸位
(1天)自我體態(tài)認知
1、內外八字腳訓練 2、X、O型腿訓練 3、骨盆中立位訓練 4、含胸、弓背訓練 5、頸部前引訓練
(1天)禮儀行為規(guī)范
1、標準站姿訓練 2、不同坐姿標準 3、規(guī)范蹲姿練習 4、高尚走姿塑造 5、男女儀態(tài)區(qū)別 6、鞠躬與點頭禮 7、眼神微笑練習
(1天)情景模擬演練
1、自我介紹練習 2、接待細節(jié)展現(xiàn) 3、拜訪細節(jié)體現(xiàn) 4、中餐禮儀實操 5、西餐禮儀實操 6、送客禮儀標準
(1天)重溯自我價值
1、演講儀態(tài)素養(yǎng) 2、舞臺自我展現(xiàn) 3、自我形象設計 4、學習溫故知新 5、真誠感恩孝順
將禮待自己、禮待他人、禮待環(huán)境的“三禮文化”,融貫中西方禮儀課程,注重培養(yǎng)禮儀哲學思維,能夠觀察并解決問題。
課程系統(tǒng)設計
王新老師設計培訓課程,符合個人接受邏輯,并能從文化、商務、形體等全面設置,整體性強,終生受用。
重視實戰(zhàn)技能
學院派與實戰(zhàn)派結合,模擬場景,實踐運用,訓練到位,即學即用,快速獲得解決問題的能力。
培訓因人而異
培訓師關注學員真實需求,運用多種培訓技術,強化學員參與感,提升課堂范圍,立體溝通,提升個人“軟實力”。
升職+升值有保障
由ACIC美國認證中心及國資委全國人才儲備工作委員會頒發(fā)。符合禮儀培訓師標準,更具市場要求。