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北京指南家


    北京指南家
    

    

      

    • 北京指南家教育致力于為自閉癥，語(yǔ)言、智力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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    • 通過對(duì)兒童的評(píng)估來為孩子們制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃及訓(xùn)練目標(biāo)
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    • 提升孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力,提升孩子的心智和社交綜合能力
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北京指南家

    


    

    機(jī)構(gòu)特色：
    

    

機(jī)構(gòu)特色主要針對(duì)2-18歲自閉癥，語(yǔ)言障礙、智力發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練 

    

    

    

    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
    

    

     北京指南家教育針對(duì)自閉癥，語(yǔ)言障礙、智力發(fā)育遲緩，多動(dòng)癥，注意力障礙、學(xué)習(xí)障礙的特殊需要兒童，Vb-mapp、ablls-R評(píng)估，IEP制訂，構(gòu)音障礙評(píng)估，問題行為功能診斷評(píng)估，教學(xué)評(píng)估，康復(fù)等一體化服務(wù)的機(jī)構(gòu)。...
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    全部校區(qū)：
    

    

     石景山校區(qū) 
    
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    北京指南家老師推薦
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教學(xué)特色：指南家教育創(chuàng)始人，國(guó)際認(rèn)證行為分析師（BCBA），澳大利亞TorrensUniversity教育學(xué)碩士，中科院心理研究所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，中科院兒童家庭指導(dǎo)師，注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：北京指南家教育教學(xué)督導(dǎo)，畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，6000小時(shí)一線實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，持有影子老師證書以及孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗證，VB-MAPP評(píng)估證書。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：北京指南家教育教學(xué)督導(dǎo)，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，6000小時(shí)一線實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，持有融合影子老師證書以及孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗證。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：小爽老師，北京指南家教育教學(xué)督導(dǎo)及機(jī)構(gòu)管理，畢業(yè)于黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)，擅長(zhǎng)VB-MAPP，ABLLS評(píng)估，DTT和自然情景教學(xué)靈活結(jié)合，5500小時(shí)自閉癥兒童一線實(shí)操干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。目前負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)2-10歲孤獨(dú)癥兒童教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)及做好家長(zhǎng)日常的溝通；負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)內(nèi)部老師的管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 
    

    

    

    

    


    

    

    北京指南家優(yōu)勢(shì)
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北京指南家教育是一家致力于為自閉癥，阿斯伯格、語(yǔ)言、智力發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、問題行為干預(yù)、提升學(xué)習(xí)能力等語(yǔ)言行為的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

    

    

    

    

    

    北京指南家教育優(yōu)勢(shì)
    

     兒童的成長(zhǎng)發(fā)育情況出現(xiàn)了問題，一定要及時(shí)的參加專業(yè)訓(xùn)練，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)干預(yù)，訓(xùn)練效果才能達(dá)到極好。所以這次訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推出了10天的服務(wù)課程，讓學(xué)員們真誠(chéng)的感受下學(xué)校的訓(xùn)練環(huán)境，師資團(tuán)隊(duì)，以及各種訓(xùn)練服務(wù)。
    
 指南家教育是由大陳老師和任老師(BCBA)行為分析師發(fā)起成立、是一家致力于為自閉癥，阿斯伯格、語(yǔ)言、智力發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、問題行為干預(yù)、提升學(xué)習(xí)能力等語(yǔ)言行為的專業(yè)機(jī)構(gòu)，Vb-mapp、ablls-R評(píng)估，IEP制訂，構(gòu)音障礙評(píng)估，問題行為功能診斷評(píng)估，教學(xué)評(píng)估，康復(fù)等一體化服務(wù)的機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)2-18歲自閉癥，語(yǔ)言障礙、智力發(fā)育遲緩，多動(dòng)癥，注意力障礙、學(xué)習(xí)障礙的特殊需要兒量。2-6歲小齡早期干預(yù)，幫助他們?nèi)谌肫招?7-12歲學(xué)齡班，主要培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好，教授實(shí)用性學(xué)業(yè)技能;12-18歲職業(yè)技能班，以孩子沉浸式學(xué)習(xí)為主，化應(yīng)用于生活，提高孩子的生活質(zhì)量，幫扶學(xué)生定向。
    
 而且在課程的末尾，我們還會(huì)幫家長(zhǎng)更了解自己的孩子，幫家長(zhǎng)規(guī)劃接下來要做的事情，以及告訴你科學(xué)系統(tǒng)的干預(yù)怎么做，在這10天，和孩子一起改變。
    
 北京指南家教育中心基于應(yīng)用行為分析（ABA）策略，回合式教學(xué)（DTT）、自然情景教學(xué)（NET）、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，核心反應(yīng)訓(xùn)練（PRT）、語(yǔ)言行為（VB）、零錯(cuò)誤教學(xué)（EFT）、圖片交換系統(tǒng)（PECS）、功能分析（FA）、功能性溝通（FCT）、語(yǔ)言訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、音樂治療、行為糾正、問題行為干預(yù)等教學(xué)方法，結(jié)合家長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行綜合性康復(fù)訓(xùn)練，并且通過對(duì)兒童的評(píng)估來為孩子們制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃及訓(xùn)練目標(biāo)，且已取得了一定的成效；很多接受服務(wù)的孩子都得到了喜人的不同程度的提升，有部分孩子已經(jīng)進(jìn)入普幼或普小就讀，我們的訓(xùn)練效果獲得家長(zhǎng)們的一致肯定。
    
 1.幫助孩子建立學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和常規(guī)。2.提升孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。3.提升孩子的情緒認(rèn)知和管理能力。4.提升孩子的大運(yùn)動(dòng)、小肌肉的能力。5.提升孩子的心智和社交綜合能力。
     
    

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    北京指南家校區(qū)分布
    

    


    

    

    

      

    • 最新評(píng)價(jià)
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王XX

      

      

      
王XX








2024/12/18 

      

      

      孩子說話有些音發(fā)不清楚，北京指南家教育這家機(jī)構(gòu)是朋友推薦的，帶著孩子去試課了，機(jī)構(gòu)的老師都很專業(yè)，試課之后會(huì)有老師給出專業(yè)的意見和建議，會(huì)簡(jiǎn)單的說一下孩子的情況，適合什么樣的教學(xué)，課上老師也很有活力能帶動(dòng)孩子一起，孩子在這里學(xué)習(xí)非常放心。
      

      

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楊XX

      

      

      
楊XX








2024/12/20 

      

      

      孩子在北京指南家教育學(xué)習(xí)已經(jīng)有大半年的時(shí)間了，孩子可以說是飛速發(fā)展，從0語(yǔ)言到現(xiàn)在什么都能說一些，從對(duì)人對(duì)事物不關(guān)注到現(xiàn)在變成好奇寶寶，真的是變化很大，在這里感謝口肌課的老師讓我家寶寶從0發(fā)音到開完所有發(fā)音。
      

      

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孫XX

      

      

      
孫XX








2024/12/15 

      

      

      發(fā)現(xiàn)孩子性格好像有些問題，特意帶孩子過來北京指南家教育這里測(cè)評(píng)，這里的老師很專業(yè)，問題講的也很清楚，孩子上課也沒有反感，課后明顯開朗了一些，后期期待更大的改變。
      

      

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    北京指南家新聞
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