教學(xué)特色： 東方啟音主任訓(xùn)練師，東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師，臨床技術(shù)指導(dǎo)，從事言語訓(xùn)練行業(yè)近10年，臨床訓(xùn)練及評估案例2000余名，獲得SRJ及認(rèn)知、STAR課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事兒童言語、邏輯認(rèn)知表達(dá)干預(yù)及培訓(xùn)，負(fù)責(zé)兒童言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)，主要負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的課程研發(fā)、臨床教學(xué)管理、個案評估、訓(xùn)練、病例管理、家長及訓(xùn)練師培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 香港中文大學(xué)碩士，東方啟音高級訓(xùn)練師，東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師，STAR課程及腭裂術(shù)后語音訓(xùn)練課程技術(shù)指導(dǎo)，從事言語訓(xùn)練行業(yè)8年，臨床訓(xùn)練及評估案例1000余名，獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事自閉癥兒童的干預(yù)及培訓(xùn)，負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 東方啟音主管訓(xùn)練師，發(fā)音口肌課技術(shù)指導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)人士，東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師，從事言語訓(xùn)練行業(yè)10余年，臨床訓(xùn)練及評估案例4000余名，獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事自閉癥兒童干預(yù)訓(xùn)練及培訓(xùn)，負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 東方啟音主管訓(xùn)練師，認(rèn)知理解及語言表達(dá)課技術(shù)顧問，康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)人士，東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師，從事言語訓(xùn)練行業(yè)10年，臨床訓(xùn)練及評估案例4500余名，獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事自閉癥兒童干預(yù)訓(xùn)練及培訓(xùn)，負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 東方啟音高級培訓(xùn)師，從事康復(fù)教育行業(yè)多年，STAR課程的技術(shù)指導(dǎo)，臨床訓(xùn)練及評估案例2000余名，獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事自閉癥與發(fā)育遲緩兒童的干預(yù)及培訓(xùn)，2018年前往美國，完成”美國star“游學(xué)之旅，負(fù)責(zé)東方啟音綜合評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 東方啟音主管訓(xùn)練師，東方啟音內(nèi)部高級培訓(xùn)師，OT課程技術(shù)指導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)人士，從事言語訓(xùn)練行業(yè)10余年，臨床訓(xùn)練及評估案例4000余名，獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書，從事特殊兒童及專注力不足干預(yù)訓(xùn)練及培訓(xùn)，負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)，參與兒童OT、兒童OMP課程等使用情況及相關(guān)研究。

教學(xué)特色： 康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)，多次接受香港社區(qū)言語訓(xùn)練中心的啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)證書。2009年后取得美國言語發(fā)音訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書。完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應(yīng)證書。在東方啟音有10年的言語訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，目前在東方啟音上海中心，主要負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于美國馬凱特大學(xué)兒童心理訓(xùn)練研究生專業(yè)，擅長兒童言語行為課程，感統(tǒng)課程和注意力訓(xùn)練。完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)、美國言語發(fā)音訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書，有多年的言語訓(xùn)練臨床經(jīng)驗(yàn)。完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應(yīng)證書。

教學(xué)特色： 應(yīng)用心理學(xué)碩士，持有二級心理咨詢師證，在促進(jìn)兒童心理及家長成長方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長處理言語、行為、情緒、多動、注意力不集中、人際交往等各類兒童發(fā)展問題。完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)，美國言語發(fā)音訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書，累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童言語病例數(shù)百例。完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應(yīng)證書。

教學(xué)特色： 康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)，多次接受香港社區(qū)言語訓(xùn)練中心的啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)證書。2011年后取得美國言語發(fā)音訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書。在東方啟音有7年的言語訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練，病例管理及員工、家長培訓(xùn)。