只要人多的場合就會(huì)”重復(fù)結(jié)巴“
因?yàn)檎f不出話急得”跺腳擠眼“
不自主的語音重復(fù)，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“
伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動(dòng)

家族遺傳，發(fā)病率高達(dá)36%~55%
因圍產(chǎn)期或嬰幼兒期受疾病因素影響導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累
兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷后，因此精神因素可能是重要病因
因?qū)W齡前錯(cuò)誤的模仿他人言語所致
可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動(dòng)增強(qiáng)、發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)，此推斷尚待臨床論證

良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖。
家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知面，擴(kuò)充孩子的詞匯量。
教孩子說話時(shí)，有意識(shí)的控制他的說話速度，不能太快，因?yàn)楹⒆拥乃季S機(jī)制與發(fā)音器官還不成熟。
發(fā)現(xiàn)口吃現(xiàn)象，及時(shí)了解成因，以便教育方式及早做適當(dāng)調(diào)整
如果口吃現(xiàn)象持續(xù)半年以上不見好轉(zhuǎn)，家長要主動(dòng)找信賴的專業(yè)言語機(jī)構(gòu)進(jìn)行測評(píng)和矯正，否則孩子會(huì)因?yàn)榭诔詥栴}產(chǎn)生心理障礙，口吃時(shí)間越短越容易矯正。