高三藝考生文化課培訓(xùn)班，針對的是高考藝術(shù)生及文化課考生能幫助學(xué)生更有效的掌握基本內(nèi)容，課堂配有練習(xí)題目，隨學(xué)隨練。歡迎學(xué)員咨詢了解！

因材施教
薄弱知識點(diǎn)專項(xiàng)課堂
梯度安排布置練習(xí)和作業(yè)
學(xué)習(xí)反饋
班主任每日考勤定時課堂直播
個人學(xué)習(xí)報(bào)告
建立每周自我學(xué)習(xí)規(guī)劃
錯題集
沖刺復(fù)習(xí)的
關(guān)鍵工具
各層次班級定期學(xué)測學(xué)練
學(xué)員專屬的錯題相似題

a、講練結(jié)合。常規(guī)教學(xué)講練分離，學(xué)生聽課不動腦子，做作業(yè)敷衍了事。我校講練緊密結(jié)合，講了馬上練，講什么練什么，當(dāng)堂檢測，改變了學(xué)生聽課和做作業(yè)的習(xí)慣。
b、單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)中存在問題，既影響后面的學(xué)習(xí)，又在學(xué)生心里產(chǎn)生負(fù)面情緒。我們通過批改作業(yè)等途徑發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。
C、自編習(xí)題。市面上配套的練習(xí)冊難度較大，基礎(chǔ)弱的學(xué)生越做越不想做。我們自編習(xí)題，把基礎(chǔ)知識習(xí)題化，搞透后，分級作業(yè)，循序漸進(jìn)，每個學(xué)生都學(xué)得會。
D、改錯與抽考。反復(fù)改錯是提分的最有效的方法。對應(yīng)層級的必會題做錯了，要反復(fù)改錯，老師課堂上盯著學(xué)生改錯，學(xué)校定期抽考。改錯一遍不行，反復(fù)改才有效。
E、基礎(chǔ)為本。中低分生提分難的根本原因是沒有過基礎(chǔ)關(guān)，解題是運(yùn)用知識的過程，基礎(chǔ)知識沒有熟練掌握，談何運(yùn)用？這無異于盲人摸象。把基礎(chǔ)知識習(xí)題化，讓學(xué)生真正搞透基礎(chǔ)知識。

1.高一高二基礎(chǔ)薄弱，心有不甘，且意愿強(qiáng)烈的。
有種不到黃河心不死的意愿的，不如給自己一個機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真再拼一把!
2.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的。
”如果你因成績而備受打擊幡然醒悟，那不如證明一下自己。
3.偏科嚴(yán)重的。
理綜、數(shù)學(xué)輕輕松松打通關(guān)，
但是英語是戰(zhàn)斗力為5的渣渣。如果你是這樣，那么保持理科數(shù)學(xué)不掉分，專心硬啃英語。