1.高一高二基礎(chǔ)薄弱，心有不甘，且意愿強(qiáng)烈的。
有種不到黃河心不死的意愿的，不如給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真再拼一把！
2.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的。
如果你因成績而備受打擊幡然醒悟，那不如證明一下自己。
3.偏科嚴(yán)重的。
理綜、數(shù)學(xué)輕輕松松打通關(guān)，

1.避開無目的的題海戰(zhàn)術(shù)
高三的同學(xué)總是容易陷入恐慌，一提到復(fù)習(xí)就是埋頭刷題，想要孰能生巧卻忽視了刷題的目的性。了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，有針對(duì)性的刷題、及時(shí)梳理錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)并記錄總結(jié)才是題海戰(zhàn)術(shù)的正確打開方式。
2.重視課堂學(xué)習(xí)，緊跟老師進(jìn)度
高三階段基本都是在復(fù)習(xí)，課堂45分鐘至關(guān)重要，切不可為了趕進(jìn)度而忽視課堂的重要性。老師授課都有清晰的策略和明確的規(guī)劃，跟緊老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，課堂學(xué)習(xí)效率，會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。
3.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，忌熬夜
雖然高三的學(xué)習(xí)量很大，但長期熬夜還是不可取。一方面會(huì)影響身體健康，另一方面也容易影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，百害而無一利。合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合才能高效學(xué)習(xí)。
4.狠抓疑難疑點(diǎn)，同時(shí)不忽視基礎(chǔ)題型
高三階段，多數(shù)學(xué)生都會(huì)形成個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有人喜歡畫思維導(dǎo)圖來增強(qiáng)記憶，有人偏好用錯(cuò)題本記錄題型等等。這些都是應(yīng)對(duì)疑難疑點(diǎn)的好習(xí)慣。但在狠抓疑難疑點(diǎn)題型的同時(shí)，也不能忘記練習(xí)基礎(chǔ)題型。高考試卷中，50%是基礎(chǔ)題，30%是中檔難度題，只有20%是基礎(chǔ)題衍生的難題，如果絕大多數(shù)精力消耗在疑難怪題里，怕是會(huì)因小失大了。
5.通過試卷測試，查缺補(bǔ)漏
高三階段多是有大量的卷子，通過反復(fù)不斷的階段性測試，不論是知識(shí)方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者是應(yīng)試心理方面的都會(huì)考驗(yàn)到，在測試過程中就能逐漸發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，有利于成績的提高。
6.借助機(jī)構(gòu)，高效提分
高三是重要的一年，想要快速提分也可以報(bào)考適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過機(jī)構(gòu)高效輔導(dǎo)快速提升自己的成績。報(bào)考機(jī)構(gòu)一方面可以減少自己摸索的時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);另一方面通過機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，也能快速全方面的查缺補(bǔ)漏，高效提分。

  首先，就是成績一般，提升成績的可能性比較大。有些學(xué)生并不是一點(diǎn)都不會(huì)，只是沒有找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，所以才會(huì)一直成績平平。在高種一對(duì)一全托管，會(huì)有老師專業(yè)性針對(duì)學(xué)生存在的問題給予專業(yè)的輔導(dǎo)，確?？梢宰寣W(xué)習(xí)成績有很大的提升。
  其次，如果過孩子本身所在的學(xué)校，并不是重點(diǎn)高中，學(xué)校的管理水平也比較低，師資力量也不是很雄厚。針對(duì)這樣的情況，家長還不如讓孩子去全封閉教學(xué)的高中一對(duì)一全托管班級(jí)。在這里，管理十分嚴(yán)格，而且?guī)熧Y也是專業(yè)的。
  即便是在重點(diǎn)學(xué)校念書，但是成績卻一直是班級(jí)里面后幾名，也得不到老師的重視，自信心受到了極大的打擊，也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這樣的學(xué)生更加應(yīng)該參加高中一對(duì)一全托管。因?yàn)?，這里的老師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論現(xiàn)在成績水平有多差，只要有一顆愿意學(xué)習(xí)的新，老師一定會(huì)幫助提升成績的。