編程現(xiàn)在應(yīng)該是青少兒教育的一大熱門，很多家長都非常重視孩子這方面的學(xué)習(xí)。今天，就跟大家來嘮一嘮機(jī)器人編程的那些事，不管孩子已經(jīng)上過編程還是沒有接觸過，都可以一起來看看。

什么是機(jī)器人編程

  需要軟硬件結(jié)合的編程，通常被稱為“機(jī)器人編程"
  機(jī)器人教育是通過一些教育類的機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，比如光環(huán)板、童心制物的mBot、程小奔都屬于機(jī)器人，可以進(jìn)行編程并導(dǎo)入代碼，編寫好的程序效果可以通過機(jī)器人表現(xiàn)出來。
  少兒機(jī)器人編程教育就是將傳統(tǒng)編程變得少兒化和簡單化，讓孩子更容易理解接受，通過積木搭建、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)新解難能力。游戲化的課程讓孩子既學(xué)的有興趣，又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力，值得孩子們盡早去學(xué)習(xí)以及應(yīng)用！

機(jī)器人的組成

  今天提到的“機(jī)器人”是指通過重構(gòu)改變硬件，通過編程改變軟件的可編程機(jī)器人。它一般由以下幾個(gè)部分組成：
  硬件
  1.基本組件。這就好像我們常見的樂高玩具，含各種形狀的小組件，可以拼成不同的形狀，這是機(jī)器人的身體。
  2.傳感器。傳感器就像機(jī)器人的眼睛和耳朵，用于獲取外界信息。常用的有獲取速度的超聲波傳感器，獲取顏色或反光度的光線傳感器，獲取外界觸碰的觸碰傳感器等等。
  3.馬達(dá)。這是機(jī)器人的手和腳，肌肉和關(guān)節(jié)。所有的位置改變都靠它。
  4.控制器。這是機(jī)器人的大腦，決定機(jī)器人的行為。通過和傳感器連接獲取輸入，通過和馬達(dá)連接控制輸出，通過和電腦連接將程序注入。此外控制器可以接收遙控輸入，還可以有圖像或者聲音的輸出。
  軟件
  孩子們在電腦或Pad上編寫完一段程序后，下載到控制器后執(zhí)行。執(zhí)行的程序可以獲取傳感器的輸入數(shù)據(jù)，也可以控制輸出。程序本身用的是可視化的編程語言，極易上手。
  綜上所述，機(jī)器人編程，就是用硬件構(gòu)造一個(gè)身體，用程序給它一套邏輯，利用它的傳感器和馬達(dá)，完成一系列的任務(wù)。

機(jī)器人編程有哪些優(yōu)勢

  1、依托機(jī)器設(shè)備，給孩子更友好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
  2、提高孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
  3、培養(yǎng)孩子處理突發(fā)狀況的應(yīng)對能力