杭州塔夫教育專注于藝術(shù)高考文化課培訓(xùn)，創(chuàng)辦以來(lái)已經(jīng)在杭州省多個(gè)縣市開(kāi)設(shè)校區(qū)，校區(qū)分布范圍廣。采用封閉式全日制管理，因材施教。優(yōu)質(zhì)師資帶隊(duì)，自編教材，抓考點(diǎn)，重基礎(chǔ)，精講要考的，刪除不考的，實(shí)現(xiàn)各位學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  杭州塔夫教育，為藝術(shù)類學(xué)生提供高中文化課全學(xué)科教學(xué)。成立以來(lái)注重教學(xué)沉淀，小班化授課、『主教+助教+班主任』三位一體施教模式，定制式周期規(guī)劃，針對(duì)式培優(yōu)補(bǔ)弱，重點(diǎn)難點(diǎn)有匯總，課堂內(nèi)外多互動(dòng)。成立初期，塔夫教育正式進(jìn)駐杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘江口大廈，為廣大轉(zhuǎn)塘學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的文化課輔導(dǎo)。

  杭州塔夫教育專注于藝考高考文化課培訓(xùn)多年，是杭州省藝考文化課培訓(xùn)實(shí)力品牌。塔夫教育憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)管理體系，一直致力于為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)課堂，是杭州具有影響力的文化課集訓(xùn)學(xué)校。

  學(xué)校實(shí)行封閉式管理，要求嚴(yán)格、育人有方、服務(wù)周全，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育，實(shí)行全天候和全方位的管理，為學(xué)生、家長(zhǎng)減少后顧之憂，學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)之中去。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，民主管理。教師團(tuán)隊(duì)具有中高級(jí)職稱并有帶過(guò)高考班經(jīng)驗(yàn)的老師組成，采用普通高中教材，嚴(yán)格按照上海新高考模式教學(xué)、報(bào)考

  在教師選拔機(jī)制上，塔夫教育始終嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，所聘用的主教老師不但需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是懷有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心靈，發(fā)自真心地?zé)釔?ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不但能做嚴(yán)師，更能做學(xué)生的益友。同時(shí)，塔夫還定期開(kāi)展各科教研活動(dòng)與課程評(píng)比活動(dòng)，以此確保教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)活力與課程設(shè)計(jì)創(chuàng)造力。

  我們的教材，突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，徹底解決藝考生“一輪沒(méi)學(xué)完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀！解決普通資料：厚、繁、難、不適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我校教研組聯(lián)合武漢華師一附中、武漢二中等教師主編，每科只編100個(gè)基本考點(diǎn)，高效抓重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐證明，藝術(shù)類考生通過(guò)該教材的學(xué)習(xí)，文化課學(xué)習(xí)能夠有條不紊地備考。

  嚴(yán)是愛(ài)，松是害，杭州塔夫教育采取四清原則：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不僅補(bǔ)差，更加注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)思維，既讓基礎(chǔ)差的孩子沖過(guò)本科線，又能讓基礎(chǔ)好的孩子沖入985/211,。根據(jù)學(xué)?？己说脑瓌t將學(xué)生進(jìn)行適合性分班、分層次進(jìn)行教學(xué)。沖刺班原則上要經(jīng)過(guò)測(cè)試入學(xué)，再經(jīng)過(guò)三天的入學(xué)觀察合格者方可，其目的是因材施教、分層次精細(xì)化教學(xué)；所有同學(xué)要經(jīng)過(guò)面試入學(xué)，為給大家營(yíng)造一個(gè)高考的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校有權(quán)拒絕品行不端、學(xué)習(xí)品質(zhì)不良的學(xué)生入學(xué)。

  杭州塔夫教育的藝考師資是非常優(yōu)質(zhì)的，這里的老師大多具有多年豐富的高中文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前機(jī)構(gòu)主要采用小班制教學(xué)方式，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及相關(guān)的學(xué)習(xí)需求為大家制定個(gè)性化的培訓(xùn)課程，每位老師的教學(xué)特點(diǎn)都是不同的，授課風(fēng)格也多樣化，有助于學(xué)員分層理解，整體實(shí)用性比較強(qiáng)，并且老師也追求高質(zhì)量，低耗時(shí)，輕負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持四清原則，對(duì)于每個(gè)學(xué)員都是高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的，所以機(jī)構(gòu)的老師非常值得大家信賴。

  機(jī)構(gòu)老師會(huì)在每堂課結(jié)束后向家長(zhǎng)反饋孩子的的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映并溝通，讓家長(zhǎng)、學(xué)員、機(jī)構(gòu)三方保持一致的目標(biāo)，互通無(wú)阻，把控好孩子們學(xué)習(xí)提升過(guò)程，還會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)大家的學(xué)習(xí)提升和不足。

  綜上所述，杭州塔夫教育是一家非常值得信任的機(jī)構(gòu)，憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和完善的教學(xué)體系，幫助很多學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力，在同行機(jī)構(gòu)中有著良好的口碑和評(píng)價(jià)，深受家長(zhǎng)的信任。