合肥斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育為學(xué)員設(shè)置雕塑專(zhuān)業(yè)留學(xué)培訓(xùn)班，學(xué)生們能夠接觸到各種不同類(lèi)型的課程，如手工制作、素描課程、銅雕課程等，通過(guò)這些多元化的課程設(shè)置，學(xué)生們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。

雕塑專(zhuān)業(yè)留學(xué)培訓(xùn)

雕塑是造型藝術(shù)的一種，又稱(chēng)雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱(chēng)。指用各種可塑材料或可雕、可刻的硬質(zhì)材料創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕塑作為純藝術(shù)的一個(gè)重要分支，在藝術(shù)領(lǐng)域非常的受重視。雕塑概念經(jīng)過(guò)藝術(shù)發(fā)展的不斷拓展，如今已使用大量新媒介手段。很多以雕塑為媒介的藝術(shù)家開(kāi)始使用影像作為其創(chuàng)作的載體，而雕塑作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不可小覷。

雕塑、藝術(shù)分析、藝術(shù)史、雕塑繪圖、大理石及硬石雕刻技術(shù)、審美學(xué)、鑄造技術(shù)、雕塑技術(shù)、圖形心理及接受理論等，選修課程括應(yīng)用藝術(shù)及材料分類(lèi)、材料形態(tài)，技術(shù)及分類(lèi)、數(shù)字計(jì)算機(jī)模型、展示方法的理論及歷史、攝影學(xué)、平面設(shè)計(jì)、陶瓷工藝等。建議但不限制學(xué)生通過(guò)各種物質(zhì)材料的切入口作為了解雕塑的開(kāi)端。同時(shí)可以輔以對(duì)空間的理解和把握，對(duì)綜合材料的使用和實(shí)踐來(lái)作為進(jìn)一步的完善課程之用。當(dāng)然也可加入影像及表演，或結(jié)合交互專(zhuān)業(yè)做一些動(dòng)態(tài)雕塑及裝置。

城市雕塑、室內(nèi)裝飾、環(huán)境雕塑等提高城市品位和居住品位的藝術(shù)品需求量很大，裝飾雕塑專(zhuān)業(yè)在這樣的大背景下也顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)生畢業(yè)后可從事城市雕塑，浮雕設(shè)計(jì)，大型博物館美術(shù)館的修復(fù)專(zhuān)業(yè)，以及大型公共場(chǎng)所的項(xiàng)目實(shí)施，藝術(shù)家等等。
人們對(duì)于公共環(huán)境、居住環(huán)境的品位和審美要求越來(lái)越高，的方向也大大擴(kuò)大了。城市雕塑、室內(nèi)裝飾、環(huán)境雕塑等提高城市品位和和居住品位的藝術(shù)品需求量很大，裝飾雕塑專(zhuān)業(yè)在這樣的大背景下也顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。裝飾雕塑專(zhuān)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。