一、課程大綱

  七年級上冊：

  成長的節(jié)拍：中學(xué)時代、學(xué)習(xí)新天地、發(fā)現(xiàn)自己。

  友誼的天空：友誼與成長同行、交友的智慧。

  師長情誼：師生之間、親情之愛。

  生命的思考：探問生命、珍視生命、綻放生命之花。

  七年級下冊：

  青春時光：青春的邀約、青春的心弦、青春的證明。

  做情緒情感的主人：揭開情緒的面紗、品出情感的滋味。

  在集體中成長：“我”和“我們”、共奏和諧樂章、美好集體有我在。

  走進(jìn)法治天地：法律在我們身邊、法律伴我們成長。

  八年級上冊：

  走進(jìn)公共生活：我們的公共生活、公共生活新平臺。

  遵守公共規(guī)則：秩序與規(guī)則、與規(guī)則同行。

  維護(hù)公共利益：我們的公共利益、心系公共利益。

  踐行公共精神：共處、樹立總體國家安全觀、建設(shè)美好祖國。

  八年級下冊：

  堅(jiān)持憲法至上：維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法實(shí)施。

  理解權(quán)利義務(wù)：公民權(quán)利、公民義務(wù)。

  人民當(dāng)家作主：我國基本制度、我國國家結(jié)構(gòu)。

  崇尚法治精神：尊重自由平等、維護(hù)公平正義。

  九年級上冊：

  改革與創(chuàng)新：感受經(jīng)濟(jì)改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。

  民主與法治：追求民主價值、建設(shè)法治中國。

  文明與發(fā)展：守望精神家園、建設(shè)美麗中國。

  和諧與夢想：中華一家親、中國人中國夢。

  九年級下冊：

  我們共同的世界：同住地球村、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

  世界舞臺上的中國：與世界緊密相連、與世界共發(fā)展。

  走向未來的少年：少年的擔(dān)當(dāng)、我的畢業(yè)季、從這里出發(fā)。 

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，使其具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的情感。

  培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其形成法治信仰和維護(hù)公平正義的意識。

  培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，使其具備正確的自我認(rèn)知、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。

  培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使其具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。 

  三、課程詳情

  初中政治課程的教學(xué)大綱和教材設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)自主探究和課堂討論。每個章節(jié)包含政治事實(shí)、政治背景、政治影響等多個方面，通過多種教學(xué)方法，如講授、討論、參觀、調(diào)查等，幫助學(xué)生理解政治事件的復(fù)雜性和多面性。課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、文化自信和國家認(rèn)同感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中潛移默化地形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。 

  四、服務(wù)流程

  在教學(xué)服務(wù)方面，初中政治課程通常遵循以下流程：

  課前準(zhǔn)備：教師提前備課，準(zhǔn)備教學(xué)資料和案例，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和針對性。

  課堂教學(xué)：教師按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，通過講解、討論、練習(xí)等方式傳授知識和技能。

  課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課堂上提出的問題和疑惑，教師進(jìn)行課后輔導(dǎo)和解答。

  作業(yè)批改與反饋：教師及時批改學(xué)生的作業(yè)，并給予針對性的反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

  定期評估與總結(jié)：通過考試、測驗(yàn)等方式定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。