1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
  2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
  3.逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
  4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

 一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納
  1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
  格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
  2.說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
  格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
  3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
  二、選擇或概括文章的中心
  有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的，例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)。
  有些文章可以直接在文中找到中心句。
  寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);
  寫景主要贊美景的美麗可愛;
  寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡。
  借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人，如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。
  三、理解句子的含義
  所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細(xì)地揣摩，采取一找二寫的方法來完成。
  句子的意思有明暗兩種：
  明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答；
  暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的語言表達(dá)出來。
  四、某句話在文中的作用
  1.文首：開篇點(diǎn)題；總起下文。
  2.文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文。
  3.文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開頭。
  五、修辭手法的運(yùn)用和作用
  1.比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
  2.排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。
  3.設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。
  4.反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。
  六、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思
  方法1：顧名思義，擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話。
  方法2：找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。
  方法3：結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述。
  七、選擇正確的讀音
  一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
  八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~
  1.仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。
  2.認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語的區(qū)別是什么。
  九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
  1.破折號(hào)的作用：
  ①解釋說明
  ②話題的轉(zhuǎn)換
  ③表示話語的中斷
  ④時(shí)間或聲音的延續(xù)
  2.省略號(hào)的作用:
  ①引文的省略
  ②列舉的省略
  ③說話斷斷續(xù)續(xù)
  3.引號(hào)的作用：
  ①直接引用
  ②特殊含義
  ③強(qiáng)調(diào)意思
  ④特定稱謂
  十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目
  1.根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。(比較保險(xiǎn))
  2.根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。
  十一、文章的寫作順序
  1.時(shí)間先后順序
  2.地點(diǎn)變換的順序
  3.事情發(fā)展的順序
  4.按總分、總分總、先分后總的順序
  十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞
  1.并列：一面……一面……一會(huì)兒……一會(huì)兒……既……又……
  2.遞進(jìn)：不僅……而且……不但……還……連……也……
  3.選擇：不是……就是……或是……或是……寧可……也不……
  4.轉(zhuǎn)折：盡管……可是……雖然……但是……卻……然而……
  5.假設(shè)：如果……就……假使……便……要是……那么……
  6.條件：只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……
  7.因果：因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础?br />

 1.考察作用：
  文章開頭一段的某一句話在文章中的作用；
  中間某段或句的作用；
  最后一段某句的作用。
  對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：
  對(duì)于段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用。從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫打下伏筆。
  中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。
  最后一段或某句，一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。
  2.文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
  這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
  一般作者的情感可以從文章的字里行間看出來，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
  3.概括文章主旨。
  對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：
  通過……故事，歌頌(贊美)了……，表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
  我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是段或最后一段的句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。
  4.文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？
  看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫。
  描寫的作用一般是使文章生動(dòng)、形象、感人。
  抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。
  如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。
  5.文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
  修辭有很多，常用的有8種：比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。
  其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。
  比喻的作用有三：
  一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體會(huì)；
  二是使抽象的事物具體化，便于接受；
  三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。