廈門芭樂(lè)森林兒童成長(zhǎng)中心兒童智力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)員特性及家長(zhǎng)需求定制個(gè)性化方案,及時(shí)調(diào)整干預(yù)目標(biāo),把握成長(zhǎng)黃金期.

廈門芭樂(lè)森林兒童成長(zhǎng)中心兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙康復(fù)訓(xùn)練課程以社交溝通,語(yǔ)言能力,言語(yǔ)能力,吞咽與喂養(yǎng)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語(yǔ)能力.

廈門芭樂(lè)森林兒童成長(zhǎng)中心兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程為中高功能的自閉癥兒童提供自然康復(fù)場(chǎng)景,能有效提升兒童社會(huì)融合,學(xué)校生活適應(yīng)等方面的能力,便于后期更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí),融合支持產(chǎn)品是對(duì)第五或部分第四階梯的中高功能孩子設(shè)計(jì)的康復(fù)服務(wù),加強(qiáng)鍛煉幼兒園的集體生活技能.