??孩子的成長路上，多動癥問題常常讓家長憂心忡忡。深圳金博智慧兒童多動癥訓(xùn)練培訓(xùn)課程，以專業(yè)、科學(xué)的方式，為孩子和家長帶來希望。

??一、培訓(xùn)內(nèi)容
??認(rèn)知行為訓(xùn)練：運(yùn)用游戲、故事等趣味形式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識不同情境下自身的情緒反應(yīng)，以及情緒引發(fā)的行為后果，幫助孩子建立清晰的自我認(rèn)知，如通過角色扮演游戲，讓孩子體會不同情緒下角色的行為表現(xiàn)。
??行為管理訓(xùn)練：與孩子共同制定家庭和學(xué)校的行為規(guī)則，明確行為界限，設(shè)立獎勵機(jī)制，對孩子遵守規(guī)則和良好行為給予表揚(yáng)、小禮物等獎勵，強(qiáng)化正向行為，如一周內(nèi)遵守規(guī)則達(dá)到一定次數(shù)，可獲得心儀的小玩具。
??情緒管理訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子識別高興、生氣、難過等常見情緒，并掌握合適的情緒表達(dá)方式，如生氣時通過深呼吸、數(shù)數(shù)等方式平靜情緒，讓孩子更好地掌控情緒。
??家長培訓(xùn)：為家長傳授兒童多動癥知識和教育方法，包括如何與孩子有效溝通、制定合理家庭規(guī)則等，提升家長育兒能力，形成家校共育合力，如定期舉辦家長講座，分享實(shí)用教育技巧。

??二、課程特色
??個性化定制：根據(jù)每個孩子的具體情況，定制專屬個人訓(xùn)練方案，精準(zhǔn)針對孩子的問題，強(qiáng)化訓(xùn)練效果，滿足孩子的特殊需求。
??科學(xué)儀器輔助：采用腦電生物反饋訓(xùn)練儀器，實(shí)時直觀呈現(xiàn)訓(xùn)練狀態(tài)和效果，讓訓(xùn)練更具科學(xué)性和針對性，便于及時調(diào)整訓(xùn)練策略。
??專業(yè)團(tuán)隊(duì)支持：與國內(nèi)外優(yōu)秀院校專家團(tuán)隊(duì)合作，匯聚專業(yè)智慧，制定科學(xué)有效的訓(xùn)練方案，提升課程的專業(yè)性和前沿性。
??同伴互動成長：在小班教學(xué)中，孩子有同伴相伴，在專業(yè)老師協(xié)助下，通過互動交流提升各種日常行為，營造良好的學(xué)習(xí)和成長氛圍。
??動態(tài)評估調(diào)整：定期評估、階段測評，根據(jù)孩子的訓(xùn)練進(jìn)展和變化及時調(diào)整方案，持續(xù)關(guān)注孩子發(fā)展，保障訓(xùn)練始終契合孩子需求。

??三、課程目標(biāo)
??幫助5-18歲具有多動癥的兒童，全面提高注意力、學(xué)習(xí)能力和記憶能力，從根本上解決多動癥帶來的困擾。
??通過個性化教學(xué)提升方案、全面訓(xùn)練以及特定教材和方法，改善孩子的行為表現(xiàn)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

??四、課時安排
??課程總課時根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，一般分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、強(qiáng)化提升和鞏固拓展三個階段?；A(chǔ)訓(xùn)練階段約15-25課時，幫助孩子初步適應(yīng)訓(xùn)練模式，掌握基本方法；強(qiáng)化提升階段20-30課時，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練；鞏固拓展階段15-25課時，鞏固訓(xùn)練成果，提升綜合能力?？傉n時約50-80課時，在訓(xùn)練過程中，會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果動態(tài)調(diào)整。

??五、開設(shè)班型
??一對一專屬班：為孩子提供一對一的專屬教學(xué)服務(wù)，教師能夠全方位關(guān)注孩子的每一個細(xì)節(jié)，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，滿足孩子的特殊需求。
??精品小班：每班人數(shù)控制在6-10人，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在與同伴的互動中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時教師也能充分關(guān)注到每個孩子的發(fā)展情況，給予針對性的指導(dǎo)。