石家莊康語兒童康復中心
- 專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話
- 國際專家特訓體與核心師資團隊聯合掌舵,同步國際前沿教學技術
- 完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效
全國學習專線 8:00-22:00
孩子的語言發(fā)育一直是很多做家長的擔憂之事，語言能力是人類智能結構中最重要的基礎能力之一，是未來許多能力得以發(fā)展、成熟的先決條件。對于語言發(fā)育緩慢的寶寶我們該怎樣進行兒童語言訓練呢？
在兒童的社會教育中，特定的技巧和方式會起到習慣養(yǎng)成或者糾正的作用。因此，我們也鼓勵家長們從孩子的整體教育入手，及早注意到兒童溝通力的重要性。注重培養(yǎng)孩子以下幾個方面的個性特質，對提高兒童溝通力及綜合能力都有積極的作用。
任何幼兒期的孩子，都必須經由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產生自發(fā)自動的學習效果。但是所有感覺系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢都是會隨著年紀的增長而減弱的。我們該怎樣正確給孩子進行感覺統(tǒng)合訓練
對于觸覺不良的孩子可以通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合測評，尋求專業(yè)的訓練方案，通過專業(yè)的訓練和家庭延續(xù)訓練的結合下可以在短時間內得到比較明顯的提升。今天，針對觸覺不良，我們提供幾項適合家庭訓練的自助項目，希望對家長朋友們有所幫助。
泛化在兒童的康復訓練中具有重要作用。如果孩子的行為沒有被泛化，那我們的教學就失去意義了。今天我們主要來講一講如何進行泛化教學以及在泛化中需要注意的一些問題。
“孩子要上幼兒園了，他可以適應幼兒園的環(huán)境嗎？”有此煩惱的家長不在少數。今天我們就對孩子入園前會遇到的問題進行分析，為融合幼兒園做好一個充分的準備。
