視動(dòng)統(tǒng)合能力，獲取知識(shí)的關(guān)鍵能力
視動(dòng)統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺(jué)與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的能力。其中視覺(jué)是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對(duì)于學(xué)齡孩子而言，80%的知識(shí)需要通過(guò)視知覺(jué)獲得。
視覺(jué)：認(rèn)知是事物，接受信息
大腦：判斷事物，處理信息，傳達(dá)指令
動(dòng)作：完成指令
視動(dòng)統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺(jué)分辨能力較差，無(wú)法區(qū)分復(fù)雜圖形，對(duì)作業(yè)感到厭煩，因此很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，并不是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，而是視動(dòng)能力不好而總是無(wú)法獲取正確信息，從而在學(xué)業(yè)中產(chǎn)生挫敗感。
寫字寫錯(cuò)或偏旁部首顛倒，常忘記答案，寫字速度慢，常將字寫出鴿子或行線外，常忘記數(shù)學(xué)計(jì)算中的進(jìn)位與錯(cuò)位，常常抄錯(cuò)題，復(fù)雜計(jì)算不出錯(cuò)，簡(jiǎn)單計(jì)算卻出錯(cuò)，考試時(shí)漏掉某些
科學(xué)手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合課程針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書寫差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。
提升視動(dòng)統(tǒng)合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果
提高做題準(zhǔn)確率，不跳行，不漏題，減少失分
增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，提升運(yùn)動(dòng)能力，提高反應(yīng)速度
提升認(rèn)知效率，增強(qiáng)孩子從文字圖形中獲取信息的準(zhǔn)確力，提升學(xué)習(xí)興趣
