教學(xué)特色： 畢業(yè)于南京特殊教育學(xué)院，特殊教育十二年，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，帶領(lǐng)著大批的學(xué)生步入融合教育的階段學(xué)習(xí)。主張以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，以全面接近和達(dá)到普通孩子能力為目的，最終特殊兒童的社會(huì)交往能力、關(guān)系處理能力、個(gè)人的邏輯能力的發(fā)展與掌握，使幼兒迅速適應(yīng)環(huán)境和與周?chē)娜私㈥P(guān)系為目標(biāo)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于南京特殊教育學(xué)院，從事特殊教育行業(yè)十四年，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，已康復(fù)大批孩子進(jìn)入普通學(xué)校就讀，訓(xùn)練孩子主張以能力開(kāi)發(fā)為向?qū)В匀娼咏瓦_(dá)到普通孩子能力為目的，開(kāi)發(fā)孩子的腦能力、生活適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)特色： 湖南師范大學(xué)畢業(yè)，2012年入自閉癥教育行業(yè)，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，善于運(yùn)用RDI和PCI，有多處語(yǔ)言開(kāi)發(fā)成功案例，教學(xué)靈活，情感色彩豐富，有愛(ài)心，有耐心。主張孩子首先是一個(gè)孩子，其次才是一個(gè)特殊的孩子。

教學(xué)特色： 職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證的高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師，從事自閉癥教育八年，尤其是感覺(jué)統(tǒng)合方面有著扎實(shí)的理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多年的教學(xué)活動(dòng)，摸索出一套適合自閉癥，腦癱等孩子的教學(xué)方法，且在教學(xué)實(shí)踐中取得不錯(cuò)的效果。主張?jiān)谧鹬睾⒆痈杏X(jué)統(tǒng)合的自然發(fā)展軌跡基礎(chǔ)上發(fā)展孩子的能力。深受家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。