一、課程目標(biāo)

  1、學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)地理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣;

  2、學(xué)生能對(duì)各地理區(qū)域有比較全面的認(rèn)識(shí)。能詳細(xì)認(rèn)識(shí)重點(diǎn)區(qū)域的地理?xiàng)l件，能對(duì)世界個(gè)區(qū)域有比較清晰的認(rèn)識(shí);

  3、通過(guò)所學(xué)原理分析地理現(xiàn)象，具備分析區(qū)域條件、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;

  4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，樂(lè)于探究培養(yǎng)學(xué)生自制設(shè)備驗(yàn)證地理原理的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理終身學(xué)習(xí)的興趣，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，從生活中感受地理知識(shí)。 

  二、課程優(yōu)勢(shì)

  綜合性強(qiáng)：地理課程涉及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域，有助于學(xué)生形成全面的知識(shí)體系。

  實(shí)踐性強(qiáng)：地理課程注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

  與生活聯(lián)系緊密：地理課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有助于學(xué)生更好地理解生活中的地理現(xiàn)象和問(wèn)題。

  培養(yǎng)全球視野：通過(guò)學(xué)習(xí)世界地理和中國(guó)地理，學(xué)生能夠形成全球視野，增進(jìn)對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。 

  三、課程內(nèi)容

  初中地理課程內(nèi)容主要包括地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、區(qū)域地理以及人文地理三大部分。

  地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：包括地球與地圖、地球的宇宙環(huán)境、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、地球表層的自然和人文環(huán)境等。

  區(qū)域地理：分為世界地理和中國(guó)地理。世界地理部分主要學(xué)習(xí)各大洲、地區(qū)、國(guó)家的地理位置、地形、氣候、人口、文化等;中國(guó)地理部分則重點(diǎn)介紹中國(guó)的地理位置、行政區(qū)劃、地形地貌、氣候類型、河流湖泊、自然資源、經(jīng)濟(jì)地理特征等。

  人文地理：涉及人口增長(zhǎng)、分布和遷移，城市化進(jìn)程、城市類型和城市化帶來(lái)的問(wèn)題，以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容。 

  四、學(xué)習(xí)收獲

  通過(guò)學(xué)習(xí)初中地理，學(xué)生將獲得以下收獲：

  知識(shí)與技能：掌握必要的地理知識(shí)，運(yùn)用地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象，提高地理實(shí)踐能力。

  過(guò)程與方法：通過(guò)地理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，運(yùn)用地理方法解決實(shí)際問(wèn)題。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的地理情感，使學(xué)生樹(shù)立正確的地理觀念，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境的責(zé)任感和使命感。