國(guó)際中學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！孔⒅赝诰?qū)W生自身潛能,進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練。對(duì)于具有藝術(shù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,赫德雙語(yǔ)教育資源,幫助學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

國(guó)際中學(xué)教育戲劇課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！拷逃龖騽∈莾和谋匦拚n,孩子們通過(guò)排練和表演戲劇,體會(huì)著百味人生,激發(fā)了生命的張力。

國(guó)際中學(xué)CHASE課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！繋椭鷮W(xué)生從更多元化的角度思考,在科學(xué)綜合學(xué)習(xí)中,赫德采用STEAM教育,而在文科綜合學(xué)習(xí)中,赫德則獨(dú)創(chuàng)了CHASE項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。

國(guó)際中學(xué)STEAM課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！考茖W(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué)于一體的綜合教育。它所倡導(dǎo)的是打破學(xué)科之間的壁壘,讓學(xué)生們運(yùn)用學(xué)科知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

國(guó)際小學(xué)藝術(shù)課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！客ㄟ^(guò)創(chuàng)造性藝術(shù)課程,學(xué)生可以探索他們內(nèi)在的創(chuàng)造性思維,并教他們?nèi)绾蜗蚴澜鐐鬟_(dá)自己的想法。

國(guó)際小學(xué)體育課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！刻岣邔W(xué)生的體育技能,逐步形成健康的生活方式和積極、充滿活力的生活態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。

國(guó)際小學(xué)設(shè)計(jì)思維課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！客ㄟ^(guò)課堂的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、動(dòng)手能力與溝通能力,以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的多重挑戰(zhàn)。

國(guó)際小學(xué)中文全課程【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?！刻N(yùn)含著中華民族的精神基因和密碼,赫德漢語(yǔ)引入了全課程理念,不僅注重培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的漢語(yǔ)表達(dá)能力,更注重培養(yǎng)國(guó)魂,傳承優(yōu)秀民族文化,讓孩子做有根的世界公民。

蒙氏混齡班【青島赫德雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校】培養(yǎng)兒童根據(jù)其身心特點(diǎn),讓兒童擁有自主學(xué)習(xí)和探索的精神,為其提供有利于發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓兒童在相對(duì)自由的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目的。