少兒溝通加強(qiáng)班通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

少兒溝通提升班通過(guò)模擬幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)員們建立行為規(guī)則，在較少他人介入的狀態(tài)下，逐步提升孩子獨(dú)立自主的能力。

少兒溝通成長(zhǎng)班采用1對(duì)1教學(xué)或1對(duì)2教學(xué)教學(xué)模式，幫助學(xué)員在理解的基礎(chǔ)上，鍛煉主動(dòng)表達(dá)的意識(shí)，建立快速學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

少兒溝通發(fā)展班采用1對(duì)1教學(xué)，以啟智為主線，1小時(shí)感統(tǒng)社交組合選擇，，通過(guò)感統(tǒng)與社交課中創(chuàng)建環(huán)境，誘發(fā)應(yīng)用的動(dòng)機(jī)，達(dá)到達(dá)到會(huì)用詞、組句、表達(dá)。

少兒溝通萌芽班采用1對(duì)1教學(xué)，以言語(yǔ)為主線，1小時(shí)啟智感統(tǒng)組合選擇，幫助孩子調(diào)整適應(yīng)能力，具備快速學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

感統(tǒng)培訓(xùn)課通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

少兒言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)幫助自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童提高口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/div>