情緒目標

  ?我“有目標”
  以前，每天放學一回家，剛想放松下，媽媽就開始碎碎念，讓我趕緊做作業(yè)，做習題。嘮叨像耳邊的蒼蠅一樣，嗡嗡響，真是煩死人了。寫完作業(yè)，媽媽又要催我練琴?，F(xiàn)在我徹底擺脫了被人催，我把目標計劃清楚地寫下來，我依舊需要爸爸媽媽的督促，但那就像一個“鬧鐘”一樣，給我提醒和提示。
  ?我會制定能實現(xiàn)的目標
  假期要訂假期的目標，看課外書、做假期作業(yè)、做習題和參加體育運動?？荚囈惨喣繕?，新學期還要訂目標。但是目標到底是什么？以及怎制定。我猜很多人都不清楚。在這個課程里，老師一遍遍地要求我們體驗，什么樣的目標能實現(xiàn)？Smart原則雖然大家都聽過，但是做起來注意點的太多，但是現(xiàn)在我掌握了。
  ?為了目標，我可以堅持行動
  我有很多目標，我希望考進前五名，參加市里的小提琴大賽，每個月讀一本課外書…….但實現(xiàn)它們，我知道自己要一直行動。為了幫助自己堅持，我了設定過程目標，讓自己在行動中始終可以看得見進步。這是幫我持續(xù)行動的好辦法。
  ?我會尋找資源
  目標雖然是自己的，但是可千萬不要傻傻的只是放在心里，一個人默默地實現(xiàn)。我想實現(xiàn)的目標，也一定有人實現(xiàn)過。所以我會尋找自己的資源加油站。發(fā)現(xiàn)更多更好的辦法來幫我完成達到一個個里程碑。
  ?我會及時調整
  目標——計劃——執(zhí)行！要是這么簡單就好了。有時以為自己目標定的很清楚。其實目標還是有偏差，有時計劃定了，但是行動點卻不夠明確。還有的時候，執(zhí)行中遭遇到很大的阻礙。這是常有的事情，這時，我就會重新調整目標計劃和執(zhí)行。這一切得邊做邊發(fā)現(xiàn)。
  ?我學得很快
  因為總是帶著目標行動，所以我在學習時，就會變得更積極，理解速度也會更快。這跟玩游戲時一樣的。因為每次都有通關目標，所以額外準確。大果我，目標首先高效完成手邊的任務。

課程特點

  室內課+戶外實踐全體驗；
  滲透式引導。情商工具+課堂互動+日常練習，獲得提升的*速度；
  行動導向。知道≠做到。強調邊學邊做。深受孩子喜歡的老師、貼心的引導和激勵，讓孩子做出行動，養(yǎng)成習慣。

課程簡介

  制定、執(zhí)行并實現(xiàn)目標，規(guī)劃事項、管理時間是“成就”學業(yè)與事業(yè)之道。能在小學階段就掌握一套無敵目標管理工具更是不得了，不僅有助于學校的學業(yè)，更對個人多興趣全方面發(fā)展亦有十足的好處。這就避免很多家長抱怨功課越來越忙的時候，沒有空進行其他的課余安排。大果的目標管理課程，緊密結合生活實際，強調知行合一。能讓兒童對目標產生較強的敏感，表現(xiàn)出更強自主性，借助工具執(zhí)行目標，體會實現(xiàn)目標的喜悅，從而為取得成就鋪平道路。解決挑戰(zhàn)，全面提高兒童的目標管理、任務管理、計劃執(zhí)行、三思而行、做決定和問題解決。

預期成效

  個人動力-好奇心、創(chuàng)造力、自我提高、廣泛的興趣、熱愛探索與學習
  有很明確的個人興趣
  在個人興趣上花時間，不懈努力
  表現(xiàn)出較強的個人創(chuàng)造力
  求知欲強，好學不倦
  動力來自己內心而非他人
  目標及問題解決-制訂、計劃、組織資源、跟進、堅持及反饋
  能設定目標而非許下愿望
  能夠檢視目標的有效性和可執(zhí)行度
  能夠堅持執(zhí)行并保持動力
  能夠放下面子，適當?shù)厍笾?br />   知道如何尋找問題根源
  掌握解決問題的常規(guī)方法