武漢大禹未來教育采用1對1定制課堂和1對8小班實戰(zhàn)課堂，采用專業(yè)負(fù)責(zé)的師資教學(xué)，通過為學(xué)生提供學(xué)習(xí)個性化輔導(dǎo)，扎實有效地學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生鞏固知識點，解決實際問題，扎實的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步。

武漢大禹未來教育優(yōu)勢

  選擇我們 選擇成長
  科學(xué)有效的產(chǎn)品
  專業(yè)負(fù)責(zé)的師資
  實戰(zhàn)高效的課堂
  多維全景的體驗
  整潔舒適的環(huán)境

1對1定制課堂

  萬人萬課定制課堂，一人一套解決方案，對學(xué)生知識點掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動力等多維度進(jìn)行多面測評、診斷和分析，定位學(xué)生問題，配合開源式活頁教材因材施教，針對學(xué)生個體特質(zhì)開展覆蓋課前、課中、課后全學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的個性化教學(xué)。

1對8實戰(zhàn)課堂

  同伴競爭VS合作，高效互動貼近實戰(zhàn)，8人小班教學(xué)，通過對抗練習(xí)、合作練習(xí)、翻轉(zhuǎn)練習(xí)、暴擊練習(xí)等多場景練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識點，解決實際問題，扎實的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步。

五維學(xué)習(xí)支持體系

  實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的核心地位，通過為學(xué)生提供學(xué)習(xí)目標(biāo)支持、課堂學(xué)習(xí)支持、課后學(xué)習(xí)支持、學(xué)習(xí)環(huán)境支持和結(jié)果落實支持五個維度的支持輔助，全面覆蓋學(xué)生診斷規(guī)劃、課堂學(xué)習(xí)、課后學(xué)習(xí)、結(jié)果檢測、進(jìn)階設(shè)計整個學(xué)習(xí)過程，助力學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化思維方式、塑造健全人格。
  學(xué)習(xí)目標(biāo)支持
  保障學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性
  課堂學(xué)習(xí)支持
  保障課堂學(xué)習(xí)的確定性
  學(xué)習(xí)環(huán)境支持
  保障內(nèi)外環(huán)境的有利性
  結(jié)果落實支持
  保障結(jié)果實現(xiàn)的確定性
  課后學(xué)習(xí)支持
  保障課后學(xué)習(xí)的有效性

6對1教學(xué)模式

  學(xué)業(yè)規(guī)劃師
  負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分祈、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
  學(xué)習(xí)管理師
  對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程全程跟蹤，記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
  各學(xué)科教師
  針對每個學(xué)員進(jìn)行個性化針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)效果監(jiān)控。
  教學(xué)督導(dǎo)
  監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以教學(xué)質(zhì)量。
  教學(xué)教研專家
  準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
  學(xué)術(shù)顧問
  各地中高考命題老師，為教學(xué)提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}考試趨勢分析及教學(xué)教研建議。

實戰(zhàn)高效的課堂

  132教學(xué)法
  全面覆蓋學(xué)生課前、課中、課后各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，扎實有效地學(xué)習(xí)效果。
  1.定位問題
  通過入學(xué)測評、課前測評等環(huán)節(jié)，靶向定位學(xué)生問題。針對學(xué)生問題開展教學(xué)，確保教學(xué)有的放矢。
  2.復(fù)習(xí)鞏固+拓展提升
  根據(jù)學(xué)生的課堂掌握情況布置針對性的作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容；在確保知識點掌握的前提下，進(jìn)行知識點的拓展與提升，實現(xiàn)舉一反三。
  3.講授+練習(xí)+測試
  一講一練、一練一測、一測一總結(jié)。針對學(xué)生問題以及學(xué)生特質(zhì)進(jìn)行針對性的講授；每一個知識點講解結(jié)束后，進(jìn)行針對性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點；練習(xí)后進(jìn)行過關(guān)檢測，檢驗學(xué)生實際掌握效果，若學(xué)生未掌握則及時進(jìn)行補(bǔ)救