據(jù)了解，在創(chuàng)立的發(fā)展實(shí)踐中，大禹未來(lái)凝聚業(yè)內(nèi)眾多，研發(fā)教學(xué)體系，學(xué)習(xí)中心也在逐步向全國(guó)布局。承載著無(wú)數(shù)家庭教育夢(mèng)想，與孩子成長(zhǎng)息息相關(guān)的大禹未來(lái)，引起了各界的廣泛關(guān)注。梳理大禹未來(lái)的發(fā)展脈絡(luò)，可以窺見(jiàn)這家新生教育企業(yè)的生存發(fā)展之道。
融合實(shí)戰(zhàn)教育，更貼近學(xué)生成長(zhǎng)需求
如今，中國(guó)家長(zhǎng)越來(lái)越注重素質(zhì)教育，也在不斷提倡科學(xué)教育，相較于單純的知識(shí)傳授，能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)顯然更符合當(dāng)代孩子的實(shí)際需求。在教育過(guò)程中，如何才能讓孩子兼顧學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，成為擺在中國(guó)家長(zhǎng)面前，甚至是整個(gè)教育行業(yè)面前的一個(gè)難題。
據(jù)大禹未來(lái)首席執(zhí)行官崔仿婷介紹，大禹未來(lái)教育就是在這樣的背景下誕生的。她表示，大禹未來(lái)貼近學(xué)生成長(zhǎng)需求獨(dú)創(chuàng)“融合實(shí)戰(zhàn)”教育理念，通過(guò)多場(chǎng)景多品類教學(xué)產(chǎn)品融合，有效提升學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)注重實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力?！叭诤?實(shí)戰(zhàn)”的教育模式，有效滿足了當(dāng)代家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際需求，同時(shí)也對(duì)整個(gè)教育行業(yè)模式創(chuàng)新起到了積極作用。
多元教學(xué)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)量與質(zhì)雙重突破
“教學(xué)教研是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，只有深度打磨才能呈現(xiàn)精品”，大禹未來(lái)首席產(chǎn)品官牟利表示。據(jù)了解，大禹未來(lái)教研團(tuán)隊(duì)匠心研發(fā)了一系列教學(xué)產(chǎn)品，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段和輔導(dǎo)需求，推出1對(duì)1專屬定制課程、8人實(shí)戰(zhàn)課堂、共學(xué)塾行為改變課程等明星產(chǎn)品，針對(duì)性打通學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。更重要的是，大禹未來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正做到學(xué)以致用。在專業(yè)教學(xué)體系下，學(xué)生“提分”又“提能”，實(shí)現(xiàn)了量與質(zhì)的雙重突破與發(fā)展。
牟利還強(qiáng)調(diào)，有效的教學(xué)成果離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。據(jù)介紹，大禹未來(lái)教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)始終立足于學(xué)生體驗(yàn)。例如在8人實(shí)戰(zhàn)課堂中，大禹未來(lái)設(shè)置了分組對(duì)抗練習(xí)、翻轉(zhuǎn)練習(xí)等環(huán)節(jié)，大大提高學(xué)生們的參與度和互動(dòng)性，讓課堂不再是單方向傳授知識(shí)，而是處于一種雙向互通的狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來(lái)更有效率。
篩選培訓(xùn)體系標(biāo)準(zhǔn)化，提高教師教學(xué)能力
“我們始終堅(jiān)信的教師才能教出的學(xué)生”，崔仿婷表示。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，大禹未來(lái)有著嚴(yán)格的招聘和考核標(biāo)準(zhǔn)，教師招聘僅為15.2%，在職教師每年四次專業(yè)知識(shí)考核，優(yōu)質(zhì)的教師資源。除此之外，大禹未來(lái)還重視教師繼續(xù)培訓(xùn)和長(zhǎng)效監(jiān)督，不斷提升教學(xué)教研能力。
成立一年以來(lái)，大禹未來(lái)教學(xué)效果日漸凸顯。發(fā)展至今，依托領(lǐng)先教育理念和專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，已在北京、遼寧、湖北、四川、云南、陜西、河北等地開(kāi)設(shè)數(shù)十家學(xué)習(xí)中心，大禹未來(lái)品牌正在逐漸成為各地區(qū)家長(zhǎng)和孩子們的教育新選擇。
依托自身優(yōu)勢(shì)，助力打造教育新生態(tài)
關(guān)于大禹未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略，崔仿婷表示，大禹未來(lái)將以優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容為核心，優(yōu)質(zhì)師資為載體，創(chuàng)新模式與技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，綜合布局學(xué)前教育、K12教育、素質(zhì)教育、在線教育、國(guó)際教育、家庭教育六大板塊，全面覆蓋教育各個(gè)階段和環(huán)節(jié)，探索更多的教育發(fā)展方向。
未來(lái)，大禹未來(lái)還將加速地域深耕，秉承“融合+實(shí)戰(zhàn)”的教育理念，為更廣闊區(qū)域的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源。與此同時(shí)，以學(xué)生為本，繼續(xù)提高教學(xué)教研能力，探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐成果加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)形成教育新生態(tài)。
以上就是關(guān)于“武漢大禹未來(lái)教育開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)教育新模式”的內(nèi)容介紹，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。想要了解更多關(guān)于武漢大禹未來(lái)中小學(xué)教育的相關(guān)資訊歡迎來(lái)咨詢。
