【課程介紹】：

  2009年國務(wù)院公布了新的醫(yī)改方案。在新醫(yī)改中對基層醫(yī)院綜合水平的提升是改革的重點之一，也是加強我國醫(yī)療衛(wèi)生，實現(xiàn)重基礎(chǔ)、保基層方面的具體要求。在遵照新醫(yī)改方案關(guān)于“推進公立醫(yī)院改革”、“重點加強縣級醫(yī)院(含中醫(yī)院)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、邊遠地區(qū)村衛(wèi)生室和困難地區(qū)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)”等方針政策的基礎(chǔ)上，致力于打造一批適應(yīng)基層衛(wèi)生院管理與發(fā)展需求的高級管理人才，全面提升專業(yè)知識和管理能力，緊跟現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的步伐，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生院的可持續(xù)發(fā)展能力與核心競爭力。

  【培訓(xùn)對象】：

  基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長

  【核心課程】：

  課程僅供參考，或根據(jù)單位定制培訓(xùn)課程方案。

  【課程內(nèi)容】：

  宏觀形勢與經(jīng)濟社會熱點：
  社會主義核心價值體系若干問題；習(xí)系列講話精神解讀；中國宏觀經(jīng)濟形勢分析與醫(yī)療改革；科學(xué)精神與科學(xué)發(fā)展觀；

  業(yè)務(wù)知識模塊：
  鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療糾紛的預(yù)防處理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院戰(zhàn)略人力資源管理；創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院財務(wù)管理；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；團隊建設(shè)與執(zhí)行力；國學(xué)中的現(xiàn)代管理；現(xiàn)場教學(xué)；

  領(lǐng)導(dǎo)力提升與人文素養(yǎng)：
  公共衛(wèi)生危機事件應(yīng)急處理與媒體應(yīng)對；領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念與道德修養(yǎng)提升；易經(jīng)文化與養(yǎng)生哲學(xué)；與心理減壓；哲學(xué)素養(yǎng)與社會問題分析；孫子兵法與管理之道；

  現(xiàn)場教學(xué)：
  參觀學(xué)習(xí)；參觀學(xué)習(xí)；

  【培訓(xùn)收特色】：

  1、培訓(xùn)前：組建項目組全程服務(wù)，并公布聯(lián)系方式以及時協(xié)調(diào)解決問題；成立班委會，明確班委的任務(wù)與要求。

  2、培訓(xùn)中：班主任全程跟班聽課、監(jiān)控課堂紀律；專、兼職教學(xué)督導(dǎo)隨機聽課并提交質(zhì)評報告；建立微信群和質(zhì)控日報機制進行全過程實時監(jiān)管。

  3、培訓(xùn)后：將從項目概況、教學(xué)安排、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)員反饋等方面認真總結(jié)培訓(xùn)實施情況。