一、課程綱要

  1.課時(H):2-3小時

  2.培訓(xùn)對象:企業(yè)HR，業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)

  3.培訓(xùn)形式:線上直播講解+案例分析

  二、課程簡介

  社會和商業(yè)發(fā)展越來越錯綜復(fù)雜、瞬息萬變,面對風(fēng)云突起的組織變革,組織面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為HR和業(yè)務(wù)管理者的角色也在發(fā)生劇烈的變化,前進(jìn)道路上的有伙伴有障礙,所有的情境都對領(lǐng)導(dǎo)者的掌控能力提出了更高的要求。作為管理人員要積累知識、突破思維、不斷創(chuàng)新,在自我成長的同時引領(lǐng)組織邁向巔峰。本課程旨在通過心理學(xué)基礎(chǔ)研究結(jié)論對管理行為進(jìn)行闡述,進(jìn)而提高管理者的思維能力和決策水平，調(diào)節(jié)員工心理狀態(tài)，發(fā)掘潛能,進(jìn)而提高績效。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  了解員工心理狀態(tài)對組織發(fā)展與績效提升的影響。提高管理者對心理學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,提高決策水平。發(fā)掘員工內(nèi)在潛能,促進(jìn)績效改進(jìn)。

  四、課程大綱

  部分:心理學(xué)與管理學(xué)的關(guān)系與價值

  1.場域的規(guī)則

  2.未來管理導(dǎo)向

  3.人才是生產(chǎn)力

  4.先管人還是先管事?

  5.馬斯洛需要層次理論新解

  第二部分:調(diào)節(jié)員工身心狀態(tài)

  1.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

  2.知情意行結(jié)構(gòu)

  3.壓力管理

  第三部分:員工潛力發(fā)掘

  1.高潛員工模型

  2.內(nèi)省智能與人際智能

  3.應(yīng)知應(yīng)會與知行合一

  第四部分:課程總結(jié)