學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高二語(yǔ)文1v1輔導(dǎo)培訓(xùn)班火熱招生中!
授課機(jī)構(gòu): 福州學(xué)大教育
上課地點(diǎn): 倉(cāng)山校區(qū), 閩侯縣校區(qū), 鼓樓校區(qū), 鼓樓校區(qū), 鼓樓校區(qū), 臺(tái)江校區(qū), 晉安校區(qū), 倉(cāng)山校區(qū), 倉(cāng)山校區(qū), 詳情>>
開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班
2、科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、線上線下結(jié)合:因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
6、陪伴式貼心服務(wù):
(1)專職教師-思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
(2)學(xué)習(xí)管理師-思想溝通,教育方案的制定
(3)教學(xué)教師-免費(fèi)答疑
(4)教育咨詢師-前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
(5)個(gè)性化教研組-組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
學(xué)習(xí)目標(biāo):考上理想院校
授課形式:線下面授/雙師講堂
授課特色:1v1教學(xué)
特色描述:學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育,秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)選擇學(xué)大教育。
課程亮點(diǎn):教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,以高考為導(dǎo)向結(jié)合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行輔優(yōu)輔差。
★鞏固基礎(chǔ)知識(shí),羅列高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),根據(jù)考試大綱有序?qū)W習(xí)。正確使用詞語(yǔ)、句子(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)病句修改),詩(shī)歌賞析,現(xiàn)代文閱讀,文言文閱讀,作文指導(dǎo)。
★考試題卷進(jìn)行總結(jié)、分析講解、難點(diǎn)突破,最終提升考試成績(jī)。我們擁有優(yōu)秀的一線教師給學(xué)生授課,有著精良的教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教案編寫(xiě)。
★根據(jù)知識(shí)脈絡(luò)搭建學(xué)科體系,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
★本課程依托扎實(shí)的教研體系,以新課標(biāo)知識(shí)體系為核心,對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分解精講,并搭配精心設(shè)置的習(xí)題,建立了主題課程體系,并根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)開(kāi)設(shè)不同的授課形式。
★教授新知,新知學(xué)習(xí),課堂落實(shí),舉一反三。
★從興趣著手,深入淺出培養(yǎng)興趣
★由專家組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案,考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果,靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
★其它學(xué)科內(nèi)容可致電或就近校區(qū)咨詢。
★采用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)法,實(shí)時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。可視化的教學(xué)過(guò)程和個(gè)性化的教學(xué)管理制度,從而確保了百思堂學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
★針對(duì)孩子試卷失分情況作認(rèn)真分析,找到孩子的薄弱點(diǎn),弄清楚失分的原因,分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力。