學(xué)大教育開展高考化學(xué)小組課培訓(xùn)，專業(yè)老師授課指導(dǎo)，課堂幫助學(xué)生梳理歸納所學(xué)知識，強化基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，根據(jù)各階段學(xué)生不同發(fā)展特點以及學(xué)生個性差異，科學(xué)系統(tǒng)定制專屬練習(xí)方案，讓學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)成績。
2、科學(xué)測評，定位明確；
3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；
4、知識點難度階梯式遞進；
5、透明化教學(xué)，及時跟蹤發(fā)反饋。
2、注重練習(xí)題目，通過反復(fù)練習(xí)，反復(fù)講解，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握答題套路以及出題規(guī)則。
3、課后安排隨堂作業(yè)，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生隨堂作業(yè)的錯題進行單獨講解，直至消化知識點。
4、針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識掌握疏通；查漏補缺前后銜接；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
5、改善孩子的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性；
6、基礎(chǔ)梳理，加深上節(jié)課學(xué)習(xí)記憶，將遺留問題逐一擊破。
7、跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整課中查漏補缺，課后陪讀答疑。
8、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題步驟，通過多種題目的練習(xí)并及時講解，不斷完善答題步驟，避免非智力失分。
9、利用放學(xué)后的時間強化白天課堂上所學(xué)內(nèi)容，由老師進行專業(yè)的課業(yè)輔導(dǎo)。
10、根據(jù)各階段學(xué)生不同發(fā)展特點以及學(xué)生個性差異，科學(xué)、系統(tǒng)化因材施教;較大程度地做到教學(xué)方法與孩子個性特點相符合、教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強度與學(xué)生身心承受能力相一致。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)效率，快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
授課形式：線下面授/雙師講堂
授課特色：小班教學(xué)
特色描述：高考化學(xué)小組課培訓(xùn)結(jié)合學(xué)員情況分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。評估編班，所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進行編班
課程亮點：1.個性化小組課2.引導(dǎo)式講解3.互動式教學(xué)
