01 拓慧教育優(yōu)勢(shì)

教學(xué)體系

  拓慧教育以社會(huì)性教育理念為基礎(chǔ)，專業(yè)一對(duì)一，采用先進(jìn)的ABA（應(yīng)用行為分析)、VB訓(xùn)練方法，并綜合運(yùn)用感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、RDI、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、丹佛模式、融合等教育理念。強(qiáng)調(diào)社交訓(xùn)練的核心地位，堅(jiān)定使用行為療法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)自然情景訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、快樂(lè)訓(xùn)練等，在游戲互動(dòng)中培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣與人際交往。根據(jù)兒童具體情況選擇相應(yīng)階段，個(gè)性化的教學(xué)方案，逐級(jí)進(jìn)階，使兒童逐步具備正常的社會(huì)交往和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)與正常幼兒園和學(xué)校的接軌。其特色在于結(jié)合語(yǔ)言、認(rèn)知、自然、社會(huì)、游戲、美術(shù)等領(lǐng)域?qū)逃囊?，從學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)及發(fā)展出發(fā)，集游戲性、趣味性、操作性、功能性于一體，既注重學(xué)生本身的程度，又注重在課程中融合幼兒園、小學(xué)的教育要求，全方位地促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。
  特色訓(xùn)練方法:
  語(yǔ)言行為教學(xué)法、融合模式教學(xué)法、運(yùn)動(dòng)教學(xué)法、行為塑造法、心理游戲療法
  獨(dú)創(chuàng)特色課程:
  情緒疏導(dǎo)課、個(gè)別化游戲課、手腦游戲課、運(yùn)動(dòng)游戲課、融合預(yù)科課

師資力量

  天津拓慧教育團(tuán)隊(duì)由教師，全面負(fù)責(zé)對(duì)兒童的系統(tǒng)評(píng)估和教學(xué)方案的制定;所有教師均具有專業(yè)院校大專以上學(xué)歷和特殊教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閮和峁I(yè)、系統(tǒng)的教育和治療。教師團(tuán)隊(duì)接受過(guò)的專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)。