教學特色： 英語師范專業(yè)畢業(yè)，擁有英語專業(yè)八級證書。擁有多年帶初中畢業(yè)班的經(jīng)歷，了解考各個考點的命題思路和出題規(guī)律，能夠進行針對性輔導。一般都選擇有典型性、綜合性、靈活性和探究性的習題練習，真正讓學生做到由題及類，觸類旁通。有一套獨特的輔導初三學生的方法和資料，幫助學生快速提高成績，是同學們的學習好幫手。性格溫和，平易近人，讓學生在課堂敢于發(fā)言，輕松學習，經(jīng)常在課后為同學解答疑難問題。

教學特色： 長期從事初中語文教學，方法靈活，經(jīng)驗豐富，成績顯著。認為語文要會背誦，但更注重運用、創(chuàng)造；要會填空、選擇，但更在乎鑒賞、汲取。充分重視語文學科的工具性，更講求大語文的人文性、社會性。長期活躍在語文教學園地，曾擔任區(qū)語文中心組成員，曾參加中考命題。倡導快樂學習，在快樂的學習中幫助學生掌握知識。致力教改，近幾年對語文模塊教學的探索猶未投入，傾力實踐，所撰寫的論文多次獲獎。

教學特色： 教學簡明清晰，嚴肅不失幽默，深入淺出、注重基礎(chǔ)知識的積累和應(yīng)用。潛心鉆研教材體系，能夠隨時把握趨勢，掌握了一套行之有效的教學方法及解題方法。把靈活多變的綜合壓軸題公式化，深入淺出、讓學生易于理解，掌握解題方法。善于開拓學生對中考題型認知的廣度和深度，以及中考題型的解題思路，把握教學重點總結(jié)規(guī)律，以點帶面，緊扣教學大綱，及時指導學生。

教學特色： 善于教授課程知識的同時，有針對性地糾正學生不良學習習慣和方法，促使學生改進自己，提高效果。讓學生其掌握正確的英語學習方法和規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習信心，提高對英語的興趣。善于激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習潛力，增強其積極性，使其在課堂上做到認真聽課，效率學習。熟諳考試之道，能夠清晰把握考試脈絡(luò)，從而做到教學有的放矢，提高教學質(zhì)量。