全面質(zhì)量管理，最先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的著名專(zhuān)家菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理，現(xiàn)已成為一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的科學(xué)。自1978年以來(lái)，我國(guó)推行TQM（當(dāng)時(shí)稱(chēng)為T(mén)QC—Total Quality Control）已有30多年。從30多年的深入、持久、健康地推行全面質(zhì)量管理的效果來(lái)看，它有利于提高企業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
全面質(zhì)量管理/全面品質(zhì)經(jīng)營(yíng)，是綜合質(zhì)量管理專(zhuān)家的思想精髓，是一種全員、全過(guò)程、全企業(yè)的品質(zhì)經(jīng)營(yíng)。它以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過(guò)讓顧客滿(mǎn)意和本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到永續(xù)經(jīng)營(yíng)的管理途徑。
【課程目標(biāo)】
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員樹(shù)立以改善企業(yè)體質(zhì)為目標(biāo)，以生產(chǎn)系統(tǒng)生命周期為對(duì)象，追求“零事故、零缺陷、零故障、零浪費(fèi)”的TPM管理理念并掌握相應(yīng)的實(shí)施方法。
【課程對(duì)象】
組織管理人員特別是中高層管理人員、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、班組長(zhǎng)，TPM項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人。
