統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)科學(xué)沿革：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)科學(xué)在公共衛(wèi)生和生物醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用Background and development of statistical data science;applications in public and biomedicine.
探索性分析：為什么（分析目標(biāo)）、是什么（分析任務(wù)列表）和怎么辦（Excel和R統(tǒng)計(jì)分析）Exploratory analysis:why(the objectives of such analysis),what(the list of analysis tasks),and how(analysis using excel and R).
線性回歸分析：為什么（目標(biāo)）、是什么（統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)學(xué)公式）和怎么辦（估計(jì)和推斷）Linear regression analysis:why(the objectives),what(statistical concept,mathematical formulation),and how(estimation and inference).
時(shí)間序列回歸分析：為什么（目標(biāo)）、是什么（統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)學(xué)公式）和怎么辦（估計(jì)和推斷）Time series regression analysis:why(the objectives),what(statistical concept,mathematical formulation),and how(estimation and inference).
模型比較、評估與診斷Model comparison,evaluation,and diagnostics.
項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation
論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring
適合人群
高中生|大學(xué)生
生物統(tǒng)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等專業(yè)學(xué)生；對數(shù)據(jù)科學(xué)與統(tǒng)計(jì)在公共衛(wèi)生與生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用感興趣的學(xué)生；學(xué)生需要具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)以及微積分、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
項(xiàng)目模式
10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture
名校教研體系深度浸泡
6課時(shí)1對1 Office Hour
掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識點(diǎn)
12課時(shí)的Mentor Session
指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation
將你所學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)
24小時(shí)內(nèi)答疑，時(shí)間解決遺留問題
全程助教輔助模式
項(xiàng)目期間配雙語助教全程輔助教學(xué)過程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
班主任跟蹤監(jiān)督模式
不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
師生比例1比4
小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
