社會烙印的心理學(xué)、社會學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)解讀：本周課題聚焦社會烙印的心理學(xué)、社會學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科的定義與解讀。
社會烙印表現(xiàn)——刻板印象、偏見和歧視：刻板印象、偏見和歧視是社會烙印在社會群體認(rèn)知和情感層面，乃至行為層面的體現(xiàn)。具體表現(xiàn)為厭惡、害怕、躲避或遠(yuǎn)離。學(xué)生將在本周圍繞這一課題展開探究。
社會烙印影響——少數(shù)群體的情緒壓抑和社會身份認(rèn)同危機(jī)：學(xué)生將在本周探究社會烙印帶給少數(shù)群體的羞恥感、焦慮、情緒壓抑和身份認(rèn)同危機(jī)，理解少數(shù)群體或個(gè)體因社會烙印產(chǎn)生的壓力。
社會烙印與健康幸福連接機(jī)制：本周課題聚焦社會烙印對少數(shù)群體健康幸福產(chǎn)生的影響。
社會烙印應(yīng)對——處理、創(chuàng)造意義與反抗：學(xué)生將在本周了解就如何處理社會烙印問題展開探究，構(gòu)筑自己的獨(dú)到見解。
項(xiàng)目回顧與成果展示
適合人群
高中生|大學(xué)生
心理學(xué)、社會學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、社會心理學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；對社會少數(shù)群體的權(quán)益有關(guān)切的學(xué)生；具備一定社會科學(xué)研究方法論以及心理學(xué)或社會科學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)生優(yōu)先
項(xiàng)目模式
10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture
名校教研體系深度浸泡
6課時(shí)1對1 Office Hour
掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識點(diǎn)
12課時(shí)的Mentor Session
指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation
將你所學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)
24小時(shí)內(nèi)答疑，時(shí)間解決遺留問題
全程助教輔助模式
項(xiàng)目期間配雙語助教全程輔助教學(xué)過程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
班主任跟蹤監(jiān)督模式
不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
師生比例1比4
小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
