社會烙印的心理學、社會學和公共衛(wèi)生學解讀：本周課題聚焦社會烙印的心理學、社會學和公共衛(wèi)生學等學科的定義與解讀。
社會烙印表現(xiàn)——刻板印象、偏見和歧視：刻板印象、偏見和歧視是社會烙印在社會群體認知和情感層面，乃至行為層面的體現(xiàn)。具體表現(xiàn)為厭惡、害怕、躲避或遠離。學生將在本周圍繞這一課題展開探究。
社會烙印影響——少數(shù)群體的情緒壓抑和社會身份認同危機：學生將在本周探究社會烙印帶給少數(shù)群體的羞恥感、焦慮、情緒壓抑和身份認同危機，理解少數(shù)群體或個體因社會烙印產(chǎn)生的壓力。
社會烙印與健康幸福連接機制：本周課題聚焦社會烙印對少數(shù)群體健康幸福產(chǎn)生的影響。
社會烙印應對——處理、創(chuàng)造意義與反抗：學生將在本周了解就如何處理社會烙印問題展開探究，構筑自己的獨到見解。
項目回顧與成果展示
適合人群
高中生|大學生
心理學、社會學、公共衛(wèi)生學、社會心理學等專業(yè)或希望修讀相關專業(yè)的學生；對社會少數(shù)群體的權益有關切的學生；具備一定社會科學研究方法論以及心理學或社會科學基礎理論的學生優(yōu)先
項目模式
10課時的主導師Lecture
名校教研體系深度浸泡
6課時1對1 Office Hour
掃除你上課時積累的所有疑難知識點
12課時的Mentor Session
指導小組完成實戰(zhàn)項目
2課時的成果匯報Presentation
將你所學知識呈獻給導師及所有學員，獲得導師點撥和反饋
24小時內(nèi)答疑回復
24小時內(nèi)答疑，時間解決遺留問題
全程助教輔助模式
項目期間配雙語助教全程輔助教學過程，不讓任何一位學生落下進度
班主任跟蹤監(jiān)督模式
不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
師生比例1比4
小班教學，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
